DÉMONSTRATION
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INTRA_Se former à la facilitation de groupe 1j

Description
  • 1ère demi-journée
  • A travers une mise en situation, les participants découvrent des techniques ludiques et efficaces pour :
  • Démarrer une session avec une technique d’inclusion pour initier les interactions, jauger son public, recueillir des attentes, des ressentis.
  • Analyser une situation grâce à des outils de management visuel
  • Co-construire des solutions pragmatiques
  • Prioriser en jouant aux cartes
  • Construire un plan d’action
  • Favoriser l’engagement pour que votre plan d’action ne reste pas lettres mortes.

  • 2ème demi-journée
  • Qu’est-ce qu’un facilitateur, son rôle ?
  • Travail sur la posture et les différents outils nécessaires (écoute active, position méta…)
  • Comment préparer efficacement une session de facilitation, quels sont les éléments indispensables et les étapes à suivre pour garantir sa réussite.
  • En utilisant le Meeting Game, les participants vont s’exercer à la construction de sessions de facilitation de CoDir.
  • Ils devront mettre en musique le vocabulaire de base acquis la veille pour mener le groupe dans les meilleures conditions
Objectifs pédagogiques
Savoir animer des réunions participatives et des ateliers de co-construction entre 4 et 40 personnes de 1h à 1 jour.

  • Comprendre et assimiler la posture de facilitateur et les leviers pour animer un groupe.
  • A l'issue de la formation, les apprenants auront:
  • Découvert les mécanismes de fonctionnement d'un groupe et les dangers à éviter.
  • Expérimenté une série de techniques pour amener un groupe à analyser une situation, prendre ou éclairer la prise de décision, résoudre un problème, élaborer un plan d'action.
  • Vous aurez donc acquis le vocabulaire de base pour construire et animer des sessions facilitées.
  • Compris ce qu'est la posture de (manager) facilitateur et le savoir-être associé, et identifier comment incarner efficacement ce rôle lors de vos temps collectifs.
  • Découvert les clés de conception d'une réunion participative ou d'un atelier de co-construction.
  • Appris à animer les séquences de partage et d'information descendante de manière fun et efficace.
Pré-requis
Aucun pré requis
Modalités pédagogiques
  • Méthodes actives à travers l’articulation de situations d’apprentissage et de techniques pédagogiques multiples.
  • Mise en situation des stagiaires à travers des cas pratiques. Echanges collaboratifs.
Modalités d'évaluation et de suivi
  • Evaluation de satisfaction (questionnaire distribué en fin de formation)
  • Evaluation des acquis à travers les différentes mises en situation

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